• La Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos sigue prestando su apoyo a través del intercambio de imágenes y audios de WhatsApp, a los grupos de primaria y secundaria, adaptando así, las actividades de los programas durante el confinamiento.

La nuevas rutinas adquiridas y la falta de otras muchas oportunidades de fin de semana, hace que niños y niñas, las y los chavales sigan trabajando sus deberes del colegio e instituto incluso en sábado y la Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos sigue prestando su apoyo a través del intercambio de imágenes y audios de WhatsApp a los grupos de primaria y secundaria que ya tenía puestos en marcha antes del confinamiento, durante el estado de emergencia y todo el periodo que se origine a causa del Covid 19.

La educadora con la que venían trabajando está a su disposición, cualquier día de la semana y en cualquier horario en que puedan realizar sus deberes, resolviendo sus dudas, reforzando el aprendizaje y sobre todo, motivando para que no se descuelguen a causa de esta nueva metodología a distancia que utilizan sus centros educativos y así, ayudar a que sigan las programaciones y tareas que se les encomienda.

De este modo se da continuidad a las actuaciones que se prestan durante todo el curso escolar de forma presencial a los distintos grupos, grupos de infancia y juventud vulnerables, a través de distintos programas apoyados por la Gerencia de Servicios Sociales y el Instituto de la Juventud de la Junta de Castilla y León, el Ministerio de Educación y Formación Profesional o el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

Muchos de los problemas a los que se enfrentan los niños y niñas o jóvenes, así como sus familias surgen cuando los padres y madres han de seguir trabajando o teletrabajando y no pueden prestar la ayuda suficiente para realizar estas tareas; cuando surgen las dudas más por un problema de idioma, un déficit de vocabulario, más que un problema de seguir la norma ortográfica que se les pide, en el caso de que su origen sea extranjero, así como la resolución de ejercicios concretos de matemáticas que, junto con lengua, son las dudas y consultas más numerosas a la vez que se repiten los casos que carecen de conexión a internet para ordenador y tienen que enfrentarlo con los datos del móvil como única posibilidad de conexión.

Su interés, tanto más que aprender, es el de devolver los ejercicios bien hechos a su profesor/a ante la duda de cuál será el sistema de evaluación al finalizar este periodo, cuando ya estará muy próxima la finalización del curso.